Hai mam ketce…
Hari ini masuk hari ke-5 tantangan melejitkan kecerdasan. Hari ini mama dan kakak Aiko punya project membuat tempelan magnet angka dan alfabet. Si kakak ga sabar mau menggunting dan belajar hal baru, namun sebagai full mom yang masak adalah agenda wajib maka si kakak harus menunggu dahulu mama menyelesaikan kegiatan memasak. Si kakak menunggu mama memasak sambil bermain piano mainan dan menyanyi. Setelah mama selesai memasak, kakak Aiko dan Mama menyiapkan bahan-bahan untuk membuat kertas tempelnya (bahannya dari yang tersedia di rumah), mama mengambil kardus-kardus yang tidak terpakai dan kakak Aiko menyiapkan pensil warna/ spidol dan gunting.
Sebelum membuat tempelan magnet huruf dan angka ini sebelumnya Mama dan kakak Aiko pernah membuat tempelan magnet huruf Hijaiyah untuk, kalo untuk huruf Hijaiyah memang Mama berharap bisa dihafalkan, namun untuk angka dan huruf lebih dlbertujuan hanya sekedar mengenalkan dan belajar dari proses pembuatannya karena banyak sekali manfaat yang bisa diambil mulai dari mengasah kemampuan intelegensinya pastinya, namun selain itu juga banyak manfaatnya untuk melatih ketrampilan, kreativitas, melatih motorik halus, meningkatkan kepercayaan diri anak dalam memilih atau menentukan proses pembuatannya, melatih tanggung jawab karena Kaka uga terlibat dalam mempersiapkan dan membersihkan kembali saat pembuatan harus selesai, dan juga meningkatkan kecerdasan emosi disaat kakak membantu menggunting, menulis, bahkan prosesnya harus terhenti beberapa kali karena Mama juga harus memenuhi kebutuhan adek Althar, seperti yang sudah dijelaskan diatas sebelum ini mama dan kakak Aiko pernah membuat tempelan magnet huruf hijaiyah dengan bentuk bulat, dan agar lebih mudah membedakannya untuk angka dan huruf rencananya dengan bentuk pola yang berbeda, dirumah tersedia puzzle bentuk kepik, katak, kupu dan telur ceplok untuk membuat pola. Dan mama meminta kakak Aiko yang menentukan pola puzzle apa yang digunakan, dan kakak Aiko memilih bentuk puzzle kepik untuk membuat tempelan angka dan bentuk katak sebagai tempelan huruf. Kemudian mama menawarkan kembali agar kakak Aiko memilih mana dulu yang akan kita buat, kakak memilih membuat tempelan angka terlebih dahulu. Tugas mama membuat pola kemudian digunting bersama, itu permintaan kakak. Okelah kami memulai membuat pola kepik, dan setelah beberapa jadi dan kakak melihat polanya dan berkata “Mah kepiknya jadi kaya bentuk mobil ya, kalo dikasih roda jadi kaya mobil-mobilan” ternyata imajinasi kakak terhadap suatu bentuk juga digunakan dalam permainan ini. Si adek Althar mulai rewel sepertinya mengantuk, mama harus menghentikan membuat permainan untuk kakak karena harus menyusui dan adek Altar juga mau tidur. Mama ijin kepada kakak Aiko bahwa mama harus menyusui dahulu dan permainan akan dilanjutkan setelah adek Al tidur, kakak Aiko setuju meskipun akhirnya si kakak juga ikut ketiduran disebelah adek Al.
Permainan dilanjutkan setelah kakak selesai mandi, mama mandi dan mama memanadikan adek Al. Dan karena ada acara mendadak ibu-ibu perumahan akan berkunjung bersama-sama ke tetangga yang baru saja mengalami keguguran yaitu ibu DF, jadwal bermainpun mundur dan kakak meminta ikut serta, sebelumnya mama menjelaskan kenapa berkunjung dan kemana berkunjung. Sikap kakak terhadap orang lain mengalami kemajuan, sesampainya di rumah nenek DF kakak mau menjabat tangan ibu-ibu saat datang dan saat hendak berpamitan bahkan kakak Aiko berani bersalaman dengan DF, meskipun setelahnya kakak tetap menjaga interaksi dengan DF dan memilih hanya duduk disebelah mama. Pulang dari berkunjung sudah menunjukan jam tidur adek Al dan mama ijin kepada kakak untuk menidurkan terlebih dahulu adek Al sementara kakak makan, kakak setuju. Setelah tahu adek tidur kakak masuk kamar dan mengajak kembali membuat tempelan magnet angka. Kembali kakak Aiko yang menentukan warna mana yang digunakan untuk membuat angka, dan setelah itu seperti biasanya kakak Aiko akan mengelompokan barang berdasar warna, dari sebelum satu tahun kakak Aiko selalu mengelompokan sesuatu berdasar kesamaan baik warna, bentuk dll. Untuk permainan ini mama berencana membuat dua seri angka dan huruf, satu ditulis mama dan satu seri lagi kakak Aiko yang menulis, namun karena terburu-buru jadi mama yang menulis semua, dan baru teringat saat akan membuat pola huruf berbentuk katak. Pola katak mulai dibuat, mama dan kakak Aiko bergantian membuat tulisan huruf di pola tersebut.
Semoga bisa memberikan yang terbaik untuk mengembangkan kecerdasan yang dimiliki, dan selalu menjaga fitrah yang ada. Meski setiap hari mencoba membuat project-project untuk meningkatkan kecerdasan, karena minat kakak di menyanyi dan menari maka setiap hari untuk kegiatan ini selalu ada dan mengenalkan Allah itu ada selalu dilakukan.
#Hari_ke_5
#Tantangan_10_Hari
#Kelas_BunSay_IIP3
#Familly_Project
#Game_Level_3
#Kami_Bisa
Tidak ada komentar:
Posting Komentar